Reference

„Slečna Natálka je skvělá soukromá učitelka matematiky. Doučuje moji dceru v 9. třídě a díky jejímu trpělivému a srozumitelnému vysvětlování se dcera výrazně zlepšila a získala jistotu. Dceři dodala sebevědomí díky získaným vědomostem. Oceňuji spolehlivost, milý přístup a skutečné výsledky. Můžeme jen doporučit."

- Radka Huklová

„Natálka doučovala mou dceru od ledna do přijímacího řízení na gymnáziu. Doučování probíhalo 2x v týdnu. Dcera si ji velice oblíbila
a hodnotila bych jejich vztah jako naprosto přátelský a na této bázi probíhala i výuka. Dcera se těšila na každou hodinu. Přijímačky udělala
a lze to přisoudit pozitivnímu
a celkově skvělému přístupu Natálky
a samozřejmě i vůli mé dcery. Byly sehraná dvojka."

- Bc. Romana Albrechtová

„Slečna Natálie připravovala naši dceru na talentové zkoušky a bylo vidět, že tomu opravdu rozumí. Krásně kreslí a umí dítě vést krok za krokem. Dcera šla ke zkouškám klidnější a dobře připravená. Nakonec se dostala na svou vysněnou střední školu a radost byla obrovská.“

- Lucie K.

„Na Natálce oceňujeme, že se věnuje nejen látce, ale i tomu, aby dítě pochopilo souvislosti. Dcera si
z prvního stupně odnesla pevné základy, na kterých teď staví dál.“

- Alena P. 

„Velmi si vážíme klidného
a přátelského přístupu. Syn se nebál ptát a před písemkami byl mnohem jistější. Spolupráce s učitelkou Natálkou byla skvělá.“

- maminka žáka 7. třídy ZŠ

„Individuální doučování se slečnou Natálií byl jeden z nejlepších kroků, které jsme pro naší Emu udělali.
Z českého jazyka, kde byly pětky, jsou dnes jedničky, ale hlavně je pryč strach a odpor ke škole.“

- Alena a Tomáš V.

„Náš Lukáš měl z češtiny dlouhodobě čtyřky a pětky, pravopis byl pro něj noční můra. Slečna Natálie s ním trénovala pravopis, interpunkci a měla spoustu vlastních rad a vychytávek, které mu to konečně pomohly pochopit a vštípit si do hlavy. Postupně se z pětek staly jedničky a syn si začal v češtině věřit.“

- Petra Tichá

„Když jsme začínali, byly na vysvědčení skoro samé pětky. Díky trpělivému přístupu slečny Natálky se syn krok za krokem zlepšoval a dnes má jedničky a dvojky. Změna byla obrovská.“

- maminka žáka 6. třídy ZŠ

„Je vidět, že Natálka chodí na hodiny opravdu připravená. Vysvětluje i témata, která se teprve budou brát, takže syn nebyl ve škole zaskočený. Naopak měl náskok.“

- maminka žáka 3. ročníku na gymnáziu 

„Syn se s učitelkou Natálií připravoval na maturitu z češtiny a byla to obrovská pomoc. Procvičovali pravopis, rozbory textů
i slohové práce. Všechno bylo přehledné, srozumitelné a bez zbytečného stresu. Maturitu zvládl za dvě. Mohu jen doporučit." 

- Jana Procházková

„S Natálkou jsme začali spolupracovat už na prvním stupni, kdy dcera potřebovala pomoct hlavně se základy. Učení probíhalo v klidu, bez stresu a vždy tempem, které jí vyhovovalo. Natálka měla na každou hodinu připravený plán, ale zároveň dokázala výuku přizpůsobit podle nálady a potřeb dítěte."

- Laďka K.

„Kromě češtiny a matematiky se dcera u Natálky seznamovala i se základy angličtiny a později němčiny. Všechno bylo vysvětlené jednoduše, srozumitelně a často hravou formou. Díky tomu se dcera nebála mluvit, učit se nová slovíčka a brala jazyky přirozeně. Největší přínos vidíme
v tom, že si vytvořila zdravý vztah ke škole a učení obecně. Natálka ji podpořila v sebevědomí a dala jí pevné základy, ze kterých teď čerpá
i v dalších ročnících.“

- maminka Terezky, žákyně 3. třídy

„S Natálkou jsme začali s přípravou na přijímací zkoušky na osmileté gymnázium s dostatečným předstihem a bylo to jedno
z nejlepších rozhodnutí. Dcera od začátku dostávala všechny potřebné podklady, vlastní desky, přehledné materiály, kartičky a přesné postupy, ke kterým se mohla kdykoli vracet. Příprava nebyla jen o procvičování testů. Učitelka Natálka systematicky vysvětlovala i novou látku, kterou ve škole ještě vůbec neprobírali.
V češtině šlo například o přídavná jména a jejich vzory nebo druhy podmětů (včetně několikanásobného), což dcera díky srozumitelnému výkladu pochopila bez zbytečného stresu. Součástí přípravy byly i přesné modelové testy, které odpovídaly skutečné podobě přijímaček. Dcera se tak naučila pracovat s časem, rozuměla zadání a šla ke zkouškám klidná
a jistá. Díky tomu byla ve škole napřed a u přijímacích zkoušek uspěla. Byla druhá, velký úspěch.“

- Jana Z.

„Příprava na přijímačky na osmileté gymnázium se slečnou Natálkou byla pro nás trochu složitější, protože syn má ADHD a rychle se rozptyluje. Přesto se ukázalo, že učitelka Natálka přesně ví, jak s ním pracovat. Byla trpělivá, strukturovaná a dokázala přizpůsobit tempo i metody jeho potřebám. Velký důraz kladla na orientaci v textu, porozumění zadání a práci s testy, aby syn věděl, jak správně hledat klíčové informace a zvládat různé typy úloh. Díky individuálnímu přístupu se náš David cítil jistější, zvládal testy lépe a ke zkouškám šel klidný. Nakonec přijímací zkoušky úspěšně zvládl, což pro nás bylo obrovské vítězství.“

- Martin a Kateřina Dvořákovi

„Se slečnou Natálkou jsme se připravovali na přijímací zkoušky na střední školu a byla to skvělá volba. Dcera se učila hlavně podle CERMAT testů a učitelka Natálka přesně věděla, jak látku rozvrhnout
a co procvičovat. Hodiny byly vždy přehledné a systematické, s vlastními materiály. Dcera postupně získávala jistotu, učila se strategie, jak u testů postupovat, a práce s časem se stala mnohem snazší. Díky tomu byla ke zkouškám připravená a šla do nich klidnější a sebevědomá. Nakonec se dostala na školu, kterou chtěla,
a zkoušky zvládla bez zbytečného stresu a většího tlaku. Doporučujeme všema deseti na 100 %.

- P. M.

„Syn měl problémy hlavně
s chemickými reakcemi, rovnicemi
a látkami a jejich vlastnostmi. Se slečnou Naty vše začalo dávat smysl. Hodiny doučování byly přehledné, procvičovali konkrétně oxidy, kyseliny, zásady a chemické rovnice. Díky tomu se zlepšily jeho známky
a získal větší jistotu při práci s úlohami a během testů. “ 

- maminka žáka 8. třídy

„Dcera přešla na druhý stupeň
a fyzika se pro ni stala novým
a poměrně problematickým předmětem. S učitelkou Natálkou začala hodiny od základů, procvičovali pohyb těles, sílu, jednoduché stroje a základní měření. Natálka dokázala vysvětlit látku jasně a názorně, takže dcera postupně získala lepší přehled a větší jistotu. Hodiny ji bavily a motivovaly se do fyziky aktivně zapojovat, výsledky ve škole se postupně zlepšily.“

- Kateřina V. 

„K slečně Natálce jsme se dostali na doporučení. Doma už jsme byli bezradní. Dcera byla ze školy ve stresu, ale postupně se uklidnila
a začala si víc věřit. Teď nosí domu jedničky a dvojky. Oceňujeme hlavně trpělivost a lidský přístup.“

- maminka žákyně 8. třídy